近日，上海市梅陇中学初二年级学生的教育实践课程在花博邨综合性劳动实践基地顺利结营。

据悉，本次教育实践课程为期三天，在三天时间里，五百余名学生以“体验从传统农业到现代农业的转变，探究从现代农业到未来农业的无限可能”为主线，探究垂直农业课程。

课程依托光明母港高科技农业产业，以传统农业耕作体验以及植物学知识科普为导向，聚焦未来农业技术及可持续发展的超级温室、垂直农业等内容，带领学生体验未来农业的前沿科技与创新，培养学生的创新意识及创新能力。

【资料图】

（探索超级智慧温室课程）

通过亲历情境、亲手操作、亲身体验，引导学生在“做中学、学中做”，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性，提升学生初步劳动技能，积累劳动经验和智慧，培养劳动品质，塑造健全人格。

（探究植物图鉴课程）

作为上海首个学生综合性劳动实践基地，课程研发团队把握学生身心发展规律，深挖自身特色和资源，在课程的科学性和系统性上不断下功夫。

课程根据不同年龄段学生的实际情况进行差异化设置，具有针对性、指导性、可操作性的特点，在系统化实践课程中播种劳动种子，深化育人实效。

据悉，为做好此次劳动实践活动，光明花博邨综合性劳动实践基地在为学生量身定制课程的同时，也为师生提供细致入微的后勤保障。

上海市学生综合性劳动实践基地（光明花博邨）作为上海首个学生综合性劳动实践基地，依托“第十届中国花博园区”和“光明田原现代农业综合体”约50平方公里区域范围的核心载体，集学农实践、农业研创、职业规划三大功能为一体，发挥森林资源、滩涂资源、生态资源、水源涵养等资源优势，实现涵盖农业劳作、加工制造、服务体验、创新实验的系统化生态劳动教育实践新样态。

值得一提的是，基地始终坚持贯彻“立德树人”的育人目标，努力打造上海乃至全国劳动实践基地标杆。

不仅联动光明在崇产业资源和崇明生态资源，建立“劳模工匠进课堂”的常态化机制，让学生们近距离学习劳动精神。同时，探索大型国企在教育领域和学生培养方面的制度设计，设立教育部门、主管部门和国有企业多方联合的机制，构建家校企协同育人格局。

此次活动也成为光明花博邨综合性劳动实践基地团队的契机，立足学生劳动实践、研学实践教育等，积极履行社会职责，充分发挥企业科研技术人员、光明劳模工匠、专业技术人员师资力量优势，进一步推进中小学劳动教育实践探索，提高劳动教育质量，优化劳动教育生态，营造良好劳动教育氛围，弘扬新时代劳动精神。

照片由主办方提供

上观号作者：第一教育

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